为推进十九届六中全会精神全面准确融入思政课教学，正确认识把握新的重大理论和实践问题，5月24日下午，马克思主义学院于学术报告厅举办第四届“新时代 新思想”思想政治理论课教学改革论坛，此次论坛是马克思主义学院党总支理论学习中心组扩大会议内容之一。学校党委委员、教务处处长、博士生导师、二级教授王霞，学院党总支书记张鸣、院长兼党总支副书记曹胜、副院长曲慧敏及全院教师参加本次活动。本次活动由曲慧敏主持。

王霞对马克思主义学院党总支理论学习中心组的组织形式给予了充分的肯定，对学院教学工作给予了充分的肯定，提出：学校党委、行政高度重视思政课教育教学，教务处在思政课教师培训、思政课教学改革、课程建设等方面给予全方位的支持。思政课教师要在思政课教育教学在融入内容上要找准教学的切入点，巧设教学的逻辑线，扩大教学的融入面，推进话语创新，提升融入成效，实现十九届六中全会精神与思政课教学的有机融合。

马克思主义基本原理教研室主任陈乐、德法教研室主任马丽娟、马克思主义中国化教研室主任孙倩倩、中国近现代史基本问题教研室主任王建美、形势与政策教研室主任潘妍妍分别进行汇报。

陈乐谈到，要扎实推进十九届六中全会精神的“三进工作”，学懂、弄通、做实全会的精神实质，教师要努力提高相关的理论素养，综合运用多种教学方法，让学生切实体会到马克思主义作为时代精神的精华所具有的现实性的力量。

马丽娟强调，要切实找准切入点、连接点，坚持党建引领，把习近平总书记重要讲话精神、党的十九届六中全会精神转化为最鲜活的教学资源。创新教学方法，提高课堂互动，引导广大青年学生做出与历史同向、与祖国同行、与人民同在的人生选择。

孙倩倩指出，思政课教师应当牢记使命，把十九届六中全会精神完整全面地带进课堂，让学生入脑入心，让我们党百年奋斗的重大成就和历史经验在学生心中生根发芽。培养学生创新思维，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题和解决问题，传导主流意识形态。

王建美谈到，把十九届六中全会精神融入中国近现代史纲要课程，最重要的就是吃透《决议》的精神和重要内容的新提法。围绕实现中华民族伟大复兴这个主题，立足四个阶段的理论成果和实践成就，总结党百年奋斗的历史经验。引导学生树立正确的唯物史观和党史观，以培养造就大批堪当时代重任的接班人。

潘妍妍强调，作为思政课教师首先要讲政治，但是不能仅仅讲政治，还必须要始终和教学、教学研究、学术研究相结合。遵循政治逻辑、学理逻辑，同时还要关注和了解大学生成长的思维逻辑。认识“两个确立”的决定性意义，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，为迎接党的二十大的胜利召开统一思想、凝聚共识。