2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调新时代新征程上，思政课要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,认真贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，青岛科技大学马克思主义学院思想道德与法治教研室党支部一行11名教师于2024年7月22日至26日赴四川开展暑期实践研修活动。旨在通过对巴蜀文化的学习与参观，把握巴蜀文化在中华文明多元一体格局中的地位和作用，同时将中华优秀传统文化与思政课更好地有机结合起来，让中华优秀传统文化成为思政课的有效载体。
01交流研讨：与成都理工大学马院交流研讨特色马院建设与思政课建设
此次实践研修的首站是成都理工大学马克思主义学院，学院党总支书记李奋生、副院长曾文麒、副院长赵如、思想道德与法治教研部主任陈淑丽对我院实践研修团的到来表示热烈欢迎。李奋生书记介绍了成都理工大学马克思主义学院发展的基本情况，曾文麒副院长介绍了成都理工大学马克思主义学院“善用‘田野’大课堂，搭建‘四馆’大平台”的实践育人特色。随后，针对课堂和实践教学中的难点问题，老师们又开展了全面而深入的经验交流。
随后，实践研修团参观了成都理工大学博物馆。成都理工大学博物馆又称成都自然博物馆，通过参观馆内展示的大量珍贵自然标本和文物，老师们深刻感受到了自然的神奇和美丽，也深刻体会到了成都理工大学马克思主义学院将地矿行业“三光荣”“四特别”精神和成都理工大学“攀登精神”有机融入思政课教学的特色做法。
02展馆参观：传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，丰富思政课内容
实践研修团先后赴四川省博物院、武侯祠、杜甫草堂、三星堆博物馆等展馆参观学习。这些展馆以丰富的文物串起四川历史脉络，具有极高的历史、科学和艺术价值。它们既是巴蜀文化的缩影，也是中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的生动表达。
民族瑰宝，精神支撑。习近平总书记在四川眉山考察时指出，中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。7月25日，实践研修团一行走进武侯祠和杜甫草堂感受博大精深的中华优秀传统文化。武侯祠承载着丰富的历史文化内涵，祠堂内大量关于刘备和诸葛亮等三国人物的文物、典籍和雕像，向人们讲述着三国时期英雄人物的故事和历史功绩。诸葛亮《诫子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等思想深刻影响着家风建设。来到杜甫草堂，徜徉于这座集纪念祠堂格局和诗人旧居风貌为一体的古朴建筑之中，感受厚重的“诗圣”文化和杜甫真挚的爱国情怀，对每一位思政课教师而言都是心灵的洗礼。
习近平总书记2023年7月25日至27日在四川考察时指出，“三星堆遗址考古成果在世界上是叫得响的，展现了四千多年前的文明成果，为中华文明多元一体、古蜀文明与中原文明相互影响等提供了更为有力的考古实证” 。沿着习近平总书记的足迹，实践研修团参观了“沉睡数千年，一醒惊天下”的三星堆博物馆。三星堆遗址不仅是古代蜀文化的代表，也是中国古代文明和世界文明的重要组成部分，三星堆遗址出土的文物不仅展示了古蜀文明的独特性、创造性，更彰显了古蜀文明作为中华文明组成部分的重要地位，其发现和研究对于推动历史学、考古学、文化学和科学的发展都具有不可替代的价值和意义，也为研究中华文明多元一体起源发展提供了无可辩驳的典型实证。
走近三星堆，实践研修团深刻感悟三星堆考古工作者百年逐梦、矢志不渝的精神追求，领略三星堆精湛的青铜铸造和玉器制作技艺，探索古蜀先民丰富的精神世界。以三星堆为代表的文化瑰宝，彰显了我国历史的悠久、文明的博大，这些瑰宝是我们的自信之基、力量之源，有力提升了我们的文化自信。
03实地考察：传承中国革命文化，赓续红色基因
追寻红色足迹，感悟革命精神。实践研修团一行赴阆中古城感受浓厚的红色文化。阆中古城是第二次国内革命战争时期川陕苏区的重要组成部分，1933年至1935年，红四方面军在徐向前、李先念、许世友、廖承志等老一辈无产阶级革命家的指挥下转战阆中三年之久。教师们驻足于川陕省阆中县委、川陕省阆中县苏维埃旧址和川陕省阆中县苏维埃军区指挥部旧址等遗迹前，缅怀革命历史，接受精神洗礼。
此次四川暑期实践调研是一次精神之旅、文化之行。老师们一致表示，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。党的红色血脉是我们立党立国、兴党强国的丰厚滋养。要牢记习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示，贯彻落实党的二十届三中全会精神，传承优秀传统文化、赓续革命文化，提升思政课教师综合素养，推动思政课内涵式发展，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多担当民族复兴重任的时代新人。
04研修感悟
五天的实践研修，收获丰硕。我们先后走访了成都理工大学马克思主义学院、四川省博物院、武侯祠、杜甫草堂、三星堆博物馆和阆中古城。在与成都理工大学马克思主义学院的交流座谈中，了解了成都理工大学马克思主义学院作为四川省特色马院的建设，构建的“场馆里的思政课”“三事一场五问七理”“田野教学”等思政课建设特色举措，以及以课程为单位组建教学比赛团队促进思政课教师培养等，给予我们很多经验与启示。传承优秀传统文化之行先后参观学习了四川省博物院、武侯祠、杜甫草堂、三星堆博物馆，每到一处都给我深深的震撼。巴蜀文化历史悠久，是中华文明一体化的重要组成部分。本次的学习参观使我更加深刻理解了习近平总书记强调的“中国文化源远流长，中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明”。在授课过程中，我将所思所感及时融入到思政课教学中。阆中古城不仅拥有丰富的传统文化资源，而且是第二次国内革命战争时期川陕苏区的重要组成部分。在阆中古城先后参观了中共阆中县委旧址、红四方面军第33军军部旧址等。徐向前率领红四方面军在阆中与顽敌展开了艰苦卓绝、英勇不屈的革命斗争，撒下了革命的火种。我将把对这部分内容的参观学习，及时融入到中国共产党精神谱系的课堂教学之中，引导学生赓续红色基因，发扬革命精神。
——马克思主义学院思想道德与法治教研室 马丽娟老师
本次暑期研修活动丰富、充实，收获满满。与成都理工大学同仁们广泛而深入地交流开拓了我们的教学思路；诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神、杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的爱国情怀时时激励着我；三星堆悠久灿烂的古蜀文明让我充分领略了中国精神深厚的文化底蕴。悠久灿烂和博大精深的中华文明是思政课教学宝贵的精神财富，我为自己是中华民族的一员感到无比自豪和骄傲。厚植学生家国情怀，坚定学生的文化自信，培养让党放心的时代新人，是思政课教师义不容辞的责任。在今后的教学过程中，我会将中华优秀传统文化有机融入课堂，切实提升思政课教学效果，做好学生成长路上的引路人。
——马克思主义学院思想道德与法治教研室 王美丽老师
本次研学让我更加深入领悟了中华文明、中华文化的博大精深。“武侯祠”“杜甫草堂”“三星堆博物馆”等场馆富含的深厚历史底蕴，无不彰显我们先辈们对美好生活的向往。中华文明是我们的根和魂。今天我们中华儿女一如既往，团结一心为实现中华民族伟大复兴中国梦奋力前行，相信在不久的将来我们会取得更加辉煌的成绩！青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为一名思政课教师，如何将自己在外所学融入思政课教学，让学生入脑入心至关重要。我将充分总结提炼实践调研成果，积极转化运用到日常的思政课教学工作中。
——马克思主义学院思想道德与法治教研室 田雨老师
暑期实践研修虽已结束，但其影响会长久存在，特别是对传统文化的学习研究兴趣正持续高涨。在与成都理工大学座谈交流的过程中，我感触最深的是要把思想政治工作做深做实还有很多需要努力提升的方面，特别是我们要真正将思政课与学生的成长发展紧密结合，要创新教学形式与方法，使学生在教学实践过程中真心受益。关于这个问题后面我们需要认真研究讨论，包括将思政课与青岛市的红色资源、各类场馆的有机结合，促进思政课内涵式发展。
——马克思主义学院思想道德与法治教研室 刘宝福老师
本次暑期四川研修活动，虽因天气原因，遭遇飞机延误，与三苏祠、都江堰现场学习失之交臂，但仍然收获很大。参观了成都理工大学博物馆、三星堆博物馆、四川省博物院，到阆中古城、武侯祠、杜甫草堂等参观调研，并与成都理工大学同仁们就学科建设和教学改革方面进行了交流，对我而言启发很大，收获颇多。此次暑期考察调研是一次文化之旅，许多历史和知识虽早已从课堂和书本中了解，但现场参观学习的震撼感和现场感，是书本无法比拟的。本次参观学习开阔了视野，增强了文化自信。虽然即将退休，可能不再系统地给本科生上思政课，但活到老学到老，本次现场参观学习将给自己今后深入学习和研究博大精深的中华文明和传统文化提供素材和动力。感谢学院安排的暑期现场学习活动！感谢教研室老师们一路走来的关心和帮助！
——马克思主义学院思想道德与法治教研室 庞桂美老师
五天的考察参观、交流研讨、实地体验，收获颇丰。在成都理工大学通过与马院同仁们的座谈交流，了解到马院构建的“三事一场五问七理”的思政课田野实践教学体系非常有特色，感受到同行们在如何提高思政课的针对性和吸引力方面所进行的创新和付出的努力，也为自己未来如何进行思政课教学改革提供了思路和借鉴。通过在四川省博物院、武侯祠、杜甫草堂、三星堆博物馆等展馆参观学习，不仅感受到中华传统文化的博大精深，而且深刻地体会到了伟大梦想精神、伟大团结精神、伟大创造精神、伟大奋斗精神的中国精神的丰厚内涵，增强了讲好思政课的信心和底气。在阆中古城的实地考察，不仅感受到了浓厚的红色文化，而且进行了一次精神洗礼，对于今后在教学中如何讲好中国革命故事，引导大学生赓续弘扬伟大建党精神和中国共产党人精神谱系提供了丰富的素材。
——马克思主义学院思想道德与法治教研室 赵联老师
暑期之初，我和教研室的同事们有幸走出课堂，走访了成都理工大学、走进了四川省博物院、三星堆遗址博物馆以及杜甫草堂等地，这些实地考察极大地丰富了我的学习体验。四川省博物院有着丰富的历史文物和精美的艺术品。讲解员生动地为我们讲述了四川的历史变迁，尤其是对于巴蜀文化的介绍，让我对这片土地的文化底蕴有了更深的认识。通过近距离观察珍贵的文物，我对中华文明的发展脉络有了更直观的理解，也激发了我作为中华儿女的自豪感。三星堆遗址的考察更是让我震撼不已，那些古老的青铜器、金面具和玉器，展示了古蜀国高度发达的工艺技术和神秘的文化信仰。这次考察让我意识到，我们应该更加珍惜和保护这些宝贵的文化遗产，让它们成为连接古今、启迪未来的桥梁。作为思政课教师，我们有责任和义务引导大学生去传承、保护、利用这些宝贵的文化遗产，让文化遗产在新时代焕发新活力，坚定文化自信，为建设社会主义文化强国贡献力量。
——马克思主义学院思想道德与法治教研室 赵艳丽老师
本次实践研修活动中，我们参观了美丽壮观的成都理工大学校园与成都理工大学自然博物馆，并与成都理工大学马克思主义学院的领导和老师们进行座谈。此行不仅增长了见识，加深了两校友谊，也在教育教学方面收获良多。成都理工大学马克思主义学院开展的具有“地学”特色的思政实践课使我感触颇深，也受到较多启发。回来后结合青岛科技大学的特色与青岛市独特的历史文化资源优势，我计划借鉴成都理工大学的做法，在思政课教育教学与实践课的开展等方面进行创新研究。研究分析青岛市与青岛科技大学的特色资源和独特优势，充分发挥独特资源优势开展“大思政课”教育与实践，打造具有“科大特色”的思政课教育模式，依据学生的不同专业创新课程内容与方法，让学生在具有独特文化魅力的中国大地上启智成长，增强使命与担当，不断提升学生的道德素质与法治素养。
——马克思主义学院思想道德与法治教研室 赵东玉老师
研修期间，我们与成都理工大学马克思主义学院部分领导老师学生进行了座谈交流学习，深入了解了成都理工大学马克思主义学院在教学、科研、实践、考试考查等方面的详细情况，在实践教学方面他们做的是非常好的，他们建立了自己的实训基地，为学生提供了非常充分便利有效的实践教学条件，学生的实践教学取得了比较突出的成果，这是我们需要努力学习借鉴参考的方面。参观阆中古城、武侯祠、杜甫草堂等名胜人文古迹，深入了解了这些地方的人文历史，更加深了大家对祖国优秀传统文化的热爱，有助于在今后的教学中把这些优秀文化遗产和蕴含在其中的中国精神更加直观形象地介绍给学生。参观三星堆博物馆深刻地感受到了中国古代文明的伟大和丰富，看到了许多珍贵的文物和实物，它们不仅展示了中国古代工艺技术的高超水平，还反映了古代人民对于美好生活和精神追求的追求和表达。在参观过程中，我最深刻的感受是对于中国古代文化传承和发展的重要性。作为一个中国人，在这个时代里，我们应该更加珍惜自己所拥有的文化遗产，并努力去学习和传承它们。同时，我们也要把这些优秀文化遗产推介给学生，引领和带动全社会传承、保护文化遗产，树立文化自信，推动物质文明和精神文明相协调建设。
——马克思主义学院思想道德与法治教研室 相洪峰老师
本次暑期实践研修活动内容丰富，形式多样，收获显著。成都理工大学马克思主义学院极具特色的“田野”大课堂的实践育人模式，对我们探索思政课教学理论与实践相结合的具体路径提供了崭新视角和有益参考。四川省博物院展出的书画、陶瓷、青铜器、民族文物、工艺美术等艺术瑰宝是中华民族传统文化的重要组成部分。武侯祠的参观学习，我深切地感受到了诸葛亮的高尚品格和爱国精神。“鞠躬尽瘁，死而后已”名句感人肺腑，忠诚执着的浩然正气荡然天地，这些也是我作为思政课教师应该学习和修养的宝贵品质。在杜甫草堂，重温了堪称中国古典诗歌范本的杜甫诗歌，杜甫的高尚人格，也是中华民族文人品格的楷模。三星堆博物馆中一件件珍贵的文物，以其独特的造型、精湛的工艺，展现了古人对天地的敬畏、对生命的探索，让我在赞叹古蜀文明辉煌成就的同时，也激发了对人类历史与文化的深刻思考。在今后的工作过程中，我将把这次研修中的所感所悟融入到思政课教学中，丰富思政课教学内容，引领学生增强文化自信，为文化强国建设贡献力量。
——马克思主义学院思想道德与法治教研室 管贝贝老师
