为贯彻落实中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》（科协发组字〔2011〕38号）精神，加强我省研究生科学道德和学风建设，提高人才培养质量，现提出如下意见：

一、充分认识在研究生中开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的重要意义

科学研究是追求真理、探索真理、揭示真理、捍卫真理的过程。求真务实、为真理献身的科学精神不仅是推动科学事业发展的不竭动力源泉，也是引领人类文明进步的重要标杆。研究生既是当前科学研究的生力军，也是科教事业发展的未来和希望。科学道德和学风建设是研究生培养工作的重要内容，也是培养创新人才的重要保证。在研究生中开展科学道德和学风建设宣讲教育活动，有利于帮助研究生掌握科研工作的规范，确立严谨治学的品格，坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，自觉抵制学术不端行为；有利于引导研究生传承老一辈专家学者的优良学风与品质，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者；有利于在科研工作中弘扬求真务实、严谨自律的精神，营造良好的社会氛围。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过在全省开展科学道德和学风建设宣讲教育活动，引导研究生遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摈弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，推进我省科学道德和学风建设水平的进一步提升，为促进我省科技事业发展、自主创新能力提高、创新型省份建设作出更大贡献。

三、工作任务

按照科学道德和学风建设宣讲教育活动全覆盖、制度化、重实效的要求，宣讲活动主要内容：一是科学精神。培养研究生追求真理的信念，勇于探索的精神，敢于质疑的勇气，遵循实证的方法，讲求理性的态度。二是科学伦理道德。引导研究生以追求真理性的认识和人类的文明、和平和进步为科研准则，投身和致力于造福人类的科学研究。引导研究生做到求真务实、实事求是，自觉抵制弄虚作假、浮躁浮夸、侵占他人成果等学术不端行为。三是科学规范。使研究生掌握什么是科学，怎样获得和创造科学知识，掌握学术研究、学术引用、学术评价等方面的规范。四是科学研究的方法。要使研究生注意思索与了解科学发现、学术创新、科技进步的规律和方法，自觉养成与之相应的行为习惯和工作方式。

自2011年开始，所有研究生单位每年都要对新入学研究生开展宣传教育活动，以此为带动，把宣讲教育活动的对象扩大到本科生和青年教师，逐步形成良好的科学道德和学风、校风。

四、工作原则

1.全覆盖。要使科学道德和学风建设宣讲教育活动惠及我省所有研究生，使优良学术道德和良好学术风气深入到从事科学研究的每位学术研究工作者的心中。

2.制度化。要建立科学道德和学风建设宣讲教育活动的长效机制，保证宣讲教育活动的定期开展、经常开展、有序开展。

3.重实效。要精心挑选严守科学道德，在科学研究上有建树、在学风建设方面有经验的学者，采取青年人易于接受的方式进行宣讲，保证宣讲教育活动的质量，务求实效。

五、组织实施

1.省科协、省教育厅共同领导全省科学道德和学风建设宣讲教育活动；各高校、研究生培养单位具体承办本单位的宣讲教育活动。

2.省科协、省教育厅联合成立山东省科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组，负责全省宣讲教育活动的组织，对各单位宣讲教育活动进行指导、总结和督查。

3.组建山东省科学道德和学风建设宣讲团。省科协、省教育厅聘任宣讲团成员，为各单位开展宣讲教育活动提供专家资源。宣讲团成员以我省品行端正、治学态度严谨、学术成就突出、热心于科学道德建设工作的专家、学者为主，也可包括全国、外省优秀的宣讲团成员。我省各高校、研究生培养单位、省科协所属学会积极推荐本单位、本系统的专家，由山东省科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组确认后纳入全省宣讲团。研究生数量较多、师资实力较强的高校也应组建本校科学道德和学风建设宣讲专家队伍，承担本校的宣讲教育。

4.制定印发《研究生科学道德和学风建设宣讲提纲》，为各单位宣讲教育活动提供指导和参考。

5.加强对研究生科学道德和学风建设宣讲教育活动的总结和宣传。及时总结各单位开展宣讲教育活动的好做法，定期编发工作简报，交流工作经验；对各单位活动中的经验和亮点在新闻媒体进行宣传，扩大活动影响力；在省科协、省教育厅网站上建立专题，及时发布和交流宣讲教育活动工作信息。

六、有关要求

1.加强组织领导，保证宣讲教育活动的全面开展。各高校、研究生培养单位要成立科学道德和学风建设宣讲教育活动领导机构，由单位主管领导担任负责人，健全工作机制，协调组织本单位的宣讲教育活动，办公室可设在研究生教育主管部门。要研究制定年度宣讲教育活动计划，落实任务分工，保证活动深入开展。省科协所属学会要积极配合高等学校、研究生培养单位，结合学术交流活动面向研究生开展宣讲教育活动，形成工作合力。

2.采取有效措施，增强宣讲教育活动的实效。要参照《科学道德和学风建设宣讲提纲》，结合当前社会、学术界有关热点事件开展宣讲教育；要在专家宣讲的基础上，采取座谈研讨、参与学术活动等形式，增强活动效果；要坚持集中教育和分散教育相结合，使活动切实覆盖到每一名研究生，确保科学道德和学风建设取得实效。

3.认真总结经验，完善科学道德和学风建设工作的长效机制。各高校和研究生培养单位要为研究生上好科学道德和学风建设第一课，保证每位研究生参加。要把科学道德和学风建设相关内容逐渐纳入研究生培养计划，把教育活动与教学实践等研究生培养环节结合起来，形成合力。省教育厅将把宣讲教育活动开展情况作为学位与研究生教育检查评估的重要指标，定期进行督查。

4.积极开展工作，确保完成今年宣讲任务。省科协、省教育厅将于11月30日举办一次驻济高校“科学道德和学风建设宣讲教育”报告会，邀请知名学者为驻济高校、研究生培养单位的研究生进行一次集中宣讲活动，全面启动我省科学道德与学风建设宣讲教育活动。各高校、研究生培养单位要认真总结近年来开展科学道德和学风建设工作的情况，研究制定2011-2012学年度宣讲教育活动计划，确保年底前对今年新入学研究生进行一次科学道德与学风建设宣讲活动。

各高校、研究生培养单位推荐的宣讲专家和自行组建的宣讲专家队伍名单于2011年11月25日前、各单位2011年宣讲教育活动情况及明年计划于2011年12月15日前报省科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组办公室。

联系人： 孙刚（省科协）电话:（0531）82073272

电子信箱：sung@sdast.org.cn

王玉龙（省教育厅）电话:（0531）81916536

电子信箱：wangyl@sdedu.gov.cn

2011年11月15日