为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神及对学校思政课建设的重要指示精神，加强师德师风建设，扎实推进思政课改革创新和高质量发展，全面落实立德树人根本任务，6月25日，马克思主义学院组织全体师生齐聚电影院，共同开展了一堂别开生面的“大思政课”。马克思主义学院领导班子及学院全体师生、学校校党委宣传部副部长贾可好等参加此次活动。马克思主义学院院长曹胜主持。

党总支书记李真强调了师德师风建设是认清新形势、回应新期盼、应对新挑战的时代命题，指明了教师在教育强国、科技强国、人才强国建设中肩负的光荣使命与重大责任。强国必先强教，强教必先强师，必须不断加强师德师风建设，进一步提高思政课教师队伍的综合素质，要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，以更好地适应思政教育事业发展的需要，不断开创新时代思政教育新局面。

副院长王建美带领全体思政课教师宣誓。

学院师生共同观看了电影《我要当老师》。该片作为纪念学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年的献礼之作，真实展现了新时代青年选择成为思政课教师的心路历程，传递出一代代思政课教师“为党育人、为国育才”的坚定信念和深厚情感。师生们被影片中的人物形象和故事情节深深吸引和打动，观影结束后，他们结合自身的工作和学习实际，展开了热烈的讨论和交流。

校党委宣传部副部长贾可好感叹道：看完《我要当老师》，深感思政课教师责任重大，使命光荣。印象最深刻的，是高怀德讲的一句话，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。这句话彰显了一名思政课教师学生至上的深厚情怀，切实把青年一代视为祖国的未来、民族的希望，坚信青年一代必将大有可为，也必将大有作为，在内心深处对青年一代寄予厚望、充分信任。同时，这句话还彰显了一名思政课教师的责任担当，时刻牢记为党育人、为国育才的初心使命，始终保持正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，从自己身上找原因，以自我提升解难题，在内心深处对自己严格要求、永不自满。

马克思主义学院副院长王建美深有感知地说：影片《我要当老师》讲述了高校青年思政课教师孙恒的成长，向我们展示了思政教育的力量，再现了一代代思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀。让我更深刻的理解了办好思想政治理论课关键在教师，思政课教师队伍使命在肩，责任重大，要增强乐教善教、潜心育人的自觉性、主动性和自信心，要遵循育人规律，厚植育人情怀，按照“六要”标准进行自我提升，乐为敢为有为，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

马克思主义基本原理教研室青年教师李文睿博士说到：《我要当老师》这部电影主体明确、意义深刻，使我认识到思政课教师要引导学生树立正确的价值判断和行为取向。为人师者，要精于“授业”、善于“解惑”，乐于“传道”。尤其对于思政课教师来说，不仅是知识的传授者，更是思想的“布道者”，新时代，高校思政课教师要以立德树人为根本任务，坚守人格底线，不断提高自身道德修养，我亦将努力成为一名既有扎实的学识，又有仁爱之心的高校思政课教师。

中国近现代史基本教研室主任宗芳副教授说：《我要当老师》这部电影使我深刻认识到了作为思政课老师的责任和使命。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，关系到“培养什么人”的问题。作为思政课老师，要坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命，大力弘扬“教育家精神”。要不断提升自我，努力做到“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”。要用心备好、上好每一堂课，使学生学有所获，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要用心关爱每一个学生，真正做到以学生为中心，在潜移默化中启迪思想，在春风化雨中培根铸魂。

思想道德与法治教研室主任刘宝福副教授在交流中谈到：《我要当老师》作为首部反映思政课教师成长故事的电影，观看的过程中看到了思政课教师的责任与担当，很有感触也很受启发。作为一名思政课教师，要落实好立德树人根本任务，担负起为党育人、为国育才的光荣使命，要让思政课有深度有温度。“办好思想政治理论课关键在教师”，而青年教师要成长为受人尊敬的好老师，一方面离不开学院领导老师的关心栽培，另一方面更离不开教师内心的坚守，要以真情换真心，以执着换理解。我决心通过讲好中国故事，传递时代正能量，真正走进学生、关心学生、赢得学生，培育崇德向善、知法明理的好青年，做青年成长路上的引领者。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室副主任栾超博士说：影片《我要当老师》展现了主角对教育事业的热爱与执着以及他对教育理念的深刻探讨，我被其无私奉献的精神和对教育的热忱所打动，深感作为思政课教师的责任重大。电影强调，教育不仅是传授知识，更是塑造学生思想的过程，在思政课上，我们应鼓励学生独立思考，培养创新精神，引导他们树立正确的价值观。同时，电影中的师生情谊也令我动容，这提醒我要用心倾听学生，用爱温暖他们。通过观影，我更加理解了教育的艰辛与价值，我将以更坚定的信念履行教师职责，为学生的成长贡献力量，并期待更多年轻人选择教育事业，用知识和热情影响世界。

马克思主义中国化教研室党支部书记薛君博士说：中国电影史上首部思政课教师题材电影《我要当老师》的上映，让作为思政课老师的我深受触动。电影讲述了孙恒从叛逆少年蜕变为优秀教师的故事，不禁让我想到自己一步步成长为一名思政课老师的历程。大学毕业后，我毅然选择从税务专业考研到思想政治教育专业，明确了走“思想政治教育”之路这一人生方向。研究生毕业后，我又选择了读政治学博士，坚定了“我要当老师”这一人生追求。影片主人公孙恒了解学生、走近学生、感染学生的真诚和用心，表明为人师表的思政课教师除了要不断加强理论武装、提升理论素养，还要成为学生们乐交往、愿相处、能共鸣的知心朋友。这对于我来说，虽然还有很长的路要走，但无论如何我都会时刻谨记习近平总书记“3•18”重要讲话精神，不忘教育初心，不忘育人使命，坚守自己的梦想，努力用行动去改变自己进而影响他人。

马克思主义理论2023级研究生秦永杰谈到：作为学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年的献礼影片，电影《我要当老师》立足新中国教育事业发展宏大背景，以温暖现实主义的表现手法，结合诙谐幽默的叙事方法和鲜活生动的表现形式，既描写了青年教师在成长过程中面临的困惑，也展现了教师群体理想信念和师德师风的代代传承。影片旨在探索用广大师生喜闻乐见的方式阐发立德树人的核心要义，拓宽了“大思政课”建设路径，从“思政小课堂”到“社会大课堂”，青年教师也从“孙猴子”一路成长历练为“孙行者”，这一鲜活生动的表达方式，对推动思政课更生动更鲜活、更好入脑入心起到了良好效果。也许未来我也会为一名教育工作者，在今后的学习和生活中，我不仅要努力提升专业素养，掌握扎实的教学技能，更要培养对学生负责的态度。相信未来的某一天，我也能成为一名合格的教师，靠近光，成为光，发散光。

马克思主义理论2023级研究生王硕说：观看了《我要当老师》这部影片后，我深受触动。影片以孙恒老师为核心，通过讲述他成长为一名优秀思政课教师的历程，展现了思政课教师群体的风采与担当。影片中，孙恒老师在众多前辈的引导下，不仅在思政小课堂上传授知识，更在社会大课堂中引导学生们树立正确的价值观和人生观。他用自己的行动诠释了“真情换真心、执着换理解”的教育真谛，让我深刻感受到教师职业的崇高与伟大。影片中出现的400多位优秀思政课教师有着不同的背景与经历，但都有一个共同的目标，那就是培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。他们的付出与努力，不仅体现在课堂上，更体现在与学生们的日常生活的交流中，他们用自己的言传身教影响着每一个学生，让我切身地感受到思政课不仅是传授知识，更是塑造学生灵魂的重要课程。作为马克思主义理论专业的学生，思政课教师是我们的未来就业方向之一，我们要以孙恒老师为学习榜样，全心投身于教育事业，努力为培养国家栋梁、推动社会进步贡献自己的一份力量。

马克思主义理论2023级研究生王文琳说：观看这部影片，我的内心被深深地触动，它展现了思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀，我深深感受到，教育并非仅仅是知识的传递，它更是一场关乎人格与品德的精心雕琢。这部影片不仅展示了教育背后的艰辛与付出，更让我们看到了教育给人带来的美好、希望与精神力量。它唤起了我对教育事业的无限热爱与崇高敬意，让我深刻体会到教师这个职业的神圣与伟大，让我更加明白了作为一名教师应该承担的责任和使命。教育是影响一代又一代人的重要事业，教师的言传身教、榜样力量，对学生的人生观、价值观的形成有着至关重要的影响。作为新时代青年，未来如果有幸成为一名人民教师，我会以更加饱满的热情和更加坚定的信念去践行教育事业，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

马克思主义理论2023级研究生席小荣说：观看完《我要当老师》这部电影，我感受颇深。影片以一位年轻教师孙恒“孙猴子”的追梦故事为线索，带我们走进了一名思政课老师的生活。影片中的故事让我想到了诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在这一刻，教育的闭环已经形成。“经师易得，人师难求”，思政课教师既要做传播知识、传播思想、传播真理的“经师”，也要做塑造灵魂、塑造观念、塑造新人的“人师”。电影中思政课教师孙老师做到了，作为思政课教师储备力量的我们也要不断修行。影片中，我被主人公不屈不挠的精神所打动。面对困难，他总是勇敢地迎难而上。同时，他用心去了解每一个学生，用爱去温暖每一个学生。这种真挚的情感，让我感受到了教育的力量。作为马克思主义学院的一名研究生，我们都是国家思想政治教育队伍的后备力量。这部电影让我更加坚定了成为一名优秀思政课老师的信念。我将以影片中的主人公为榜样，用自己的智慧和热情感染每一个学生，用自己的行动践行教育的使命。

马克思主义理论2023级研究生杨栋皓看完本部影片说：《我要当老师》这部电影犹如一颗璀璨的星辰，在银幕上熠熠生辉，它不仅仅是一部普通的影片，更是一部充满教育意义的佳作。影片中展现的师生关系令人动容，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人，在与学生相处的过程中，教师不仅要关心他们的学业，更要关注他们的心理健康与人格完善，只有建立了良好的师生关系，学生才会更加信任教师，更加愿意接受教师的教育和指导。这部影片让我重新审视了教育事业的价值和意义，更加坚定了我从教的决心和信心，也让我更加明白了作为一名教师应该承担的责任和使命。我相信在未来的教育道路上，我会以更加饱满的热情和更加坚定的信念去践行教育事业，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

马克思主义理论2023级研究生董峻诚看完本部影片说：我的内心受到了很大的震动、鼓舞与启发。该影片围绕贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神和关于新时代教师队伍建设的重要论述，聚焦党和国家深化教育强国建设的总体战略部署，真实反映了新时代青年选择并努力成为一名优秀思政课教师的心路历程，以独特的视角和新颖的叙事打破了传统思政课堂的严肃性，拓宽了“大思政课”的建设路径，真实地展现了一名思政课教师所需要的坚持、努力与热爱，生动地诠释了“经师易得，人师难求”的真谛，讴歌了一代代人民教师以真情换真心、以执着换理解，无私奉献陪伴学生成长成才的优秀品质。作为马克思主义学院的一名学生，在今后的学习生活中，我将从影片中汲取养分，将其内化于心外化于行，不断提高思想政治教育的专业技能和素养，坚定理想信念、怀揣初心，向着成为党和人民满意的新时代高素质专业化创新型教师的目标不懈奋斗。

此次活动不仅是一次颇具创新性的思政课实践，也是一次心灵的洗礼与精神的升华。通过观影活动，全体教师更加深刻地认识到教师职业的崇高和伟大，更加坚定了为教育事业奋斗终生的信念和决心。对于学生而言，观影活动激发了他们追求知识、探索真理的热情，也让他们更加明确了自己的人生目标和价值追求。展望未来，马院师生将以更加坚定的信念和更加昂扬的斗志，为实现人生理想和社会进步贡献自己的力量。