为深入学习贯彻党的二十大、二十届二中、三中全会精神和全国两会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《山东省大中小学思政课一体化建设实施方案》和山东省大中小学思政课一体化建设专题推进会议精神，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，充分发挥思政课在立德树人中的关键课程作用，守正创新推动思政课内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力，不断开创新时代思想政治教育新局面，推进大中小学思政课一体化改革创新学术研讨会于3月23日在青岛科技大学召开。会议由山东省大中小学思政课一体化建设指导中心、青岛科技大学、青岛二中联合主办，青岛科技大学马克思主义学院承办。

本次研讨会由青岛科技大学马克思主义学院院长、教授、山东省普通高等学校教学名师、山东省学校思政课教指委分教指委主任曹胜主持。青岛市教育局思政处二级调研员孙建中，山东省大中小学思政课一体化建设指导中心副主任、山东师范大学马克思主义学院副院长、博士生导师、教授、山东省学校思政课教指委分教指委主任吴春雷，教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会委员、青岛二中正高级二级、国家教学名师高保卫，青岛科技大学马克思主义学院党总支书记李真出席开幕式并致辞。

李真代表青科大马克思主义学院对与会专家学者的到来表示欢迎，并从强化组织领导、优化课程建设、提升队伍水平、深化教学改革等方面介绍了山东省重点马克思主义学院建设和高校思政课的建设成效。他表示，推进大中小学思政课一体化改革创新需久久为功，希望与会专家学者以此次学术研讨会为契机，凝聚教育共识，创新教学方法，增强育人实效，推动思政课教学资源共建共享，形成协同育人强大合力，共同谱写新时代思政课高质量发展的新篇章。

吴春雷表示，以思政课一体化为抓手，持续推进思政课教学改革创新，提升思政课育人实效性，是新时代推进教育强国建设的内在要求，要着力加强顶层设计与实践探索的有效联动，全面优化教学设计与教材体系，提升教师对教学内容一体化的主体意识，建立健全大中小学思政课一体化云平台，着力解决好大中小各学段思政课衔接问题，不断探索跨学段教学内容衔接、讲授的方式方法，书写好思政课一体化建设的时代答卷。

高保卫强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。推进大中小学思政课一体化，有助于增强立德树人的有效衔接，实现思政课程系统性、全面性、全过程性育人。他认为，应以科研创新为抓手赋能教师教学能力提升，并系统构建大中小学思政课教师协同成长机制，从而推动思政育人全学段有效衔接与全过程高质量发展。

大会主旨报告环节由青岛科技大学马克思主义学院院长曹胜主持。

山东大学马克思主义学院副院长、山东省学校思政课教指委分教指委委员张路园教授以“何以‘大中小学思政课一体化建设’”为题，围绕山东大学开展大中小学思政课一体化教学设计、课堂教学组织、实践教学开展等方面作了主旨发言。

济南大学马克思主义学院原院长、山东省学校思政课教指委分教指委主任文洪朝教授就如何凸显大中小学思政课一体化建设中教学科研团队建设的重要性，提升高校思想政治理论课的整体教学水平作了主旨发言。

山东商业职业技术学院马克思主义学院院长、国家教学名师、教育部思政课教指委委员、山东省学校思政课教指委分教指委主任委员王岳喜教授就如何进一步加强中高职思政课的协同创新，积极探索适合职业教育特点的大中小学思政课一体化建设新模式作了主旨发言。

山东农业大学马克思主义学院院长李波教授就如何以富有红绿农科特色的实践形式完善大中小学思政课一体化实践体系，进一步贯彻落实新时代学校思政课建设作了主旨发言。

山东第二医科大学马克思主义学院院长、山东省学校思政课教指委分教指委主任李笃武教授就如何加强大中小学思政课一体化建设顶层设计，聚焦各学段学情，真正实现循序渐进、螺旋上升的一体化育人新格局作了主旨发言。

山东商业职业技术学院马克思主义学院教研室主任冯睿就如何贯彻“心灵上有触动、思想上有感悟、行动中有体现”理念，加速形成具有职教特色的大中小学思政课一体化改革新范式进行交流发言。

日照市东港区教体局教研员周家友简要介绍了日照市东港区近年来参加山东省双协同、双提升大中小学思政课一体化建设所取得的成效作了介绍，并就落实好新课程体系、深化大中小学思政课一体化建设进行了经验分享。

崂山育才学校办公室主任张素美介绍了崂山育才学校大中小学思政课一体化建设情况，并就双研提升、三课联动的高校思政课联动共建思路进行交流分享。

青岛科技大学马克思主义学院副院长郭江龙围绕充分发挥高校马克思主义学院在新时代思想政治理论宣讲的优势，就如何推动“思政小课堂”与“社会大课堂”协同育人分享经验。

青岛市教育局思政处二级调研员孙建中最后总结说，要始终将统筹推进大中小学思政课一体化进程作为一项重要工程，挖掘特色资源、夯实育人阵地、壮大师资队伍，奋力探索思政育人教学工作循序渐进、螺旋上升的新路径、新机制、新方法，创新拓展大中小思政课一体化内涵载体。希望与会专家学者以此次学术研讨会为契机，创新教学方法，增强育人实效，推动思政课教学资源共建共享，坚持理论支撑和实践探索的双轮驱动，完善体制机制，凝聚社会共识，形成协同育人强大合力，共同谱写新时代思政课高质量发展的新篇章。

与会专家围绕大中小学思政课一体化改革创新等理论与实践问题展开了深入交流，大家纷纷表示，本次会议从思想共识、改革举措、资源调度方面构建起了主体协同的动力引擎，制定一系列思政课改革举措，引领思政课教师坚定不移肩负起“教育家”的神圣职责。通过完善一体化备课机制，大思政课体系改革与创新稳步推进，切实发挥思政课立德树人的根本任务，使思政教育真正成为学生成长的引路明灯。